пятница, 29 января 2016 г.
Рефлексія Модуля 10.
І ось ми уже майже на фінішній прямій! Це передостанній модуль, на якому ми обговорять те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань та створили презентацію, документ, таблицю та веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Створили план впровадження теми, документ для фасилітації та обговорили чому ми навчилися. Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо та знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
Залишилось зовсім не багато.)))
Залишилось зовсім не багато.)))
четверг, 28 января 2016 г.
Рефлексія Модуля 9.
Доброго дня всім! Сьогодні на 9-ому модулі, ми обгоорили створені приклади учнівських робіт та їх засоби оцінювання. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямовапності в навчанні. Створили інструменти для підсумкового вивчення. Почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
Рефлексія Модуля 7.
І ось уже "золота середина" нашого навчання. На цьому модулі ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створили та оцінили приклад учнівської презентації та блогу. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми.
Було дуже цікаво та продуктивно. Продовжуємо працювати у тому же дусі разом з Intel!)
Було дуже цікаво та продуктивно. Продовжуємо працювати у тому же дусі разом з Intel!)
среда, 27 января 2016 г.
Рефлесія Модуля 6.
На цьому модулі ми обговорили проблеми бзпеки роботи учнів в Інтрнеті та планували як вони будуть використовувати його для співпраці та спілкування під час виконання завдань проектів. Переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни. Ну і взагалому осмислили те, що ми вивчили за модуль.
Цей модуль виявився простим та одразу зрозумілим. все іде за планом)
Цей модуль виявився простим та одразу зрозумілим. все іде за планом)
Рефлесія Модуля 5.
На даному модулі, ми в парах обговорили власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів. Обговорили в групі, як зробити проект відповідний вимогам державним стандартам. Створили списки використаних джерел, та розглянули, як можна використати Інтернет-ресурси в дослідженні та співпрацях. Переглянули план вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.
Цей модуль виявився трішкискладнішим та серйознішим у сприйнятті, але нам все вдалося.)))
Цей модуль виявився трішкискладнішим та серйознішим у сприйнятті, але нам все вдалося.)))
вторник, 26 января 2016 г.
Рефлексія Модуля 3.
На даному модулі, ми обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проекту, з'ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Обговорили та сформували основні завдання, що сприяють розвитку та навчанню учнів. Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.
Цей модуль виявився дуже насиченим та продуктивним. Нам все під силу, продовжуемо працювати!)
Цей модуль виявився дуже насиченим та продуктивним. Нам все під силу, продовжуемо працювати!)
понедельник, 25 января 2016 г.
Рефлексия Модуля 1.
У цьому модулі ми обговорювали цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel "Навчання для майбутнього", формулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу. Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу, створили папку " Портфоліо" для зберігання матеріалів власного проекту та створили власний блог. В цілому все дуже сподобалося, було цікаво.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)












